So manch eine Schwierigkeit im Studium entpuppt sich bei genauerem Hinsehen als ein generelles Problem mit Aufmerksamkeit und der Fähigkeit, die Zeit sinnvoll zu strukturieren.
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Libreoffice als Hilfsmittel beim wissenschaftlichen Arbeiten
Oft ist der studentische Geldbeutel kleiner als gedacht. Für kostspielige Bürosoftware bleibt oft nichts übrig. Glücklicherweise existiert eine leistungsfähige Gratis-Alternative.
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Studentische Leistungsfähigkeit (I)
Oft beklagen sich Universitätsveteranen über einen Rückgang des Niveaus – mitunter durchaus zu recht.
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PRISMA: Ein System zur Nachvollziehbarkeit von Literaturrecherchen
Literaturrecherchen folgten in der Vergangenheit wirren, nicht nachvollziehbaren Pfaden aus Ideen, Literaturhinweisen und Schlagwortsuchen. Das PRISMA-System soll dazu beitragen, einen einheitlichen Standard durchzusetzen, der es Lesern erlaubt, die konkrete Recherche nachzuvollziehen.
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Schreibblockade: Die Hintergründe
Wer sich generell damit schwertut, zu schreiben, könnte sich zunächst fragen, woran dies konkret liegt und, im Anschluss daran, die entsprechenden Lösungsansätze erörtern.
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Ablenkungsfreies Schreiben im Studium
Wer im Rahmen des Studiums erstmalig vor der Aufgabe steht, längere Texte verfassen zu müssen, sollte dafür ausreichend störungsfreie Zeit einplanen.
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Kleine Quellenkunde (I): Die parteinahen Stiftungen
Bei Internetrecherchen in den geisteswissenschaftlichen Fächern dürften viele Studenten auf Materialien stoßen, die von parteinahen Stiftungen erstellt oder in Auftrag gegeben wurden. Vorsicht ist dabei immer geboten.
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Zuviel Kreativität für die Wissenschaft?
Wissenschaft hat den Ruf, langweilig, dröge und trocken zu sein. Doch Vorsicht: Wer seine Texte stilistisch und informativ aufpeppen möchte, könnte damit einen Fehler begehen.
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Die leidigen Formalien
Es führt kein Weg daran vorbei – und das hat seine Berechtigung: Wer wissenschaftlich schreiben möchte, muss sich nicht nur an die jeweilige Methodik des Fachs, sondern auch an dessen Formalienkatalog halten.
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Die „University of Google“
Die Frage nach den Auswirkungen eines allgegenwärtigen Zugriffs auf große Wissensbestände stellt sich gerade jenen Institutionen, die sich mit Forschung und Lehre beschäftigen: Welches sind die Folgen für den Wissenserwerb?
Bekanntlich „googelt“ man heutzutage, wenn man Informationen benötigt – vom simplen Kochrezept bis hin zur Anleitung für die Konfiguration des heimischen Computernetzwerks. Den vollständigen Artikel „Die „University of Google““ lesen