Viele akademische Aufgabenstellungen scheren sich recht wenig um die Einteilung in die Wissenschaftsbereiche. Die Auswahl der Methoden beeinflusst die Ergebnisse enorm.
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Interdisziplinarität (II)
Mit der Forderung nach „Interdisziplinarität“ soll die Grenze zwischen den Fächern überschritten werden – was angesichts der bisherigen Eifersüchteleien und des Kompetenzgerangels alles andere als einfach ist.
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Interdisziplinarität (I)
Die moderne Forschung ist nicht ohne Grund in eine Vielzahl von Forschungsfeldern mit je eigenen Bereichen, Inhalten und Methoden ausdifferenziert. Mitunter wird der Segen jedoch zum Fluch.
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